Технологія формування у майбутніх студентів-фармацевтів умінь самостійного вивчення фахової медичної літератури
Ключові слова:
лексична одиниця, текст, критерії відбору, самостійне читання, студенти-фармацевти.
Анотація
У статті аналізується технологія відбору лексичного корпусу як одиниць дидактичного текстового матеріалу для формування умінь самостійного читання (guided-unguided work) медичної літератури студентами-фармацевтами. Визначено базові критерії відбору англійської фармацевтичної лексики (функціональність, уживаність, частотність, тематичність та врахування професійної сфери спілкування), які інтегрально корелюються із змістовими та процесуальними компонентами цільової робочої програми навчання.
