До проблеми вивчення стану сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін Інна СЯСЬКА DOI: https://doi.org/10.37026/2520-6427-2020-104-4-96-101 Анотація / Опубліковано 2020-12-21 Номер Том 104 № 4 (2020): Нова педагогічна думка Розділ Статті
