Статті

• Розвиток латерального мислення у здобувачів освіти як важливої складової креативного мислення

  Вячеслав Демченко

  • pdf
• Модернізація професійної підготовки фахівців готельно-ресторанного господарства в закладах вищої освіти

  Бурак Валентина
• Аксіологічна складова європейських підходів до професійної підготовки корпусу медичних сестер

  Олена Климчук
• Іншомовна освіта у технічних закладах вищої освіти Республіки Польщі

  Наталія ОСІПЧУК, Наталія ОСАДЧА
• Удосконалення організації науково-дослідної роботи студентів як складової професійної підготовки в закладах вищої освіти

  Софія ДЕМБІЦЬКА, Сергій ПУГАЧ
• ВИКОРИСТАННЯ СЕРВІСУ GOOGLE CLASSROOM У ПРОЦЕСІ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Лариса КОНСТАНКЕВИЧ, Лілія БОРЕМЧУК
• Програма навчальної дисципліни «Хмаро орієнтовані технології підтримки науково-освітньої діяльності» для підготовки здобувачів вищої освіти ступеня «доктор філософії»

  Світлана Литвинова, Майя Мар’енко

  30-36

  • pdf
• Упровадження STEM-освіти на уроках географії: дидактична складова

  Григорій Пустовіт, Ярослав Сивохоп

  37-41

  • pdf
• Змістовно-організаційні особливості технології формування життєвої компетентності майбутніх психологів

  Олена ДЕМЧУК
• Психолого-педагогічні умови компетентнісно орієнтованого розвитку особистості

  Інна ШПИЧАК
• Суржик: мовна патологія чи норма українського суспільства?

  Леся ЗАВОДНА
• Трансформація лінгвометодичної підготовки майбутнього вчителя словесника в умовах викликів сьогодення

  Леся ЗЛАТІВ
• Ментальна карта як засіб візуалізації навчальної інформації учнями закладів загальної середньої освіти на уроках української мови та літератури

  Лариса ПАНІНА
• Технологія формування у майбутніх студентів-фармацевтів умінь самостійного вивчення фахової медичної літератури

  Агнесса ТОМАШЕВСЬКА, Людмила РУСАЛКІНА
• Особливості вживання пейоратива «негідник» в українській мові

  Тамара ШЕВЧУК
• До питання про організацію простору класних кімнат у церковнопарафіяльних школах українських губерній (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)

  Інна ПЕТРЕНКО

  74-78

  • pdf
• Організація електронного навчання фізики в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти

  Галина ВОЙТКІВ

  79-83

  • pdf
• Формування методологічної культури учнів з фізики у процесі творчої пізнавальної діяльності

  Тарас ГАЛАТЮК, Юрій ГАЛАТЮК

  83-86

  • pdf
• Формування цілісності сприйняття світу в студентів педагогічного коледжу у процесі вивчення предмета «Фізика та астрономія»

  Людмила ЛЕЙБИК

  86-91

  • pdf
• Підготовка вчителя до формування правових знань молодших школярів у процесі застосування диференційованого підходу

  Олена ПОПАДИЧ

  92-95

  • pdf
• До проблеми вивчення стану сформованості екологічної компетентності майбутніх учителів природничих дисциплін

  Інна СЯСЬКА

  96-101

  • pdf
• Використання методу експертного опитування педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти в адвокації основ домедичної допомоги

  Наталія ХАРЧЕНКО

  101-107

  • pdf
• Моніторинг формування ціннісних ставлень учнів 5–11 класів у процесі реалізації Програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини (2008–2020 роки).

  Наталія ДАВИДЮК

  108-114

  • pdf
• Особливості самовдосконалення як категорії розвитку особистості учня

  Лілія КОВРІГІНА, Ольга ОРЛОВА

  114-117

  • pdf
• Філософські основи поняття критичного мислення

  Віта ОВДІЙЧУК

  118-120

  • pdf
• Subjective experience of pupils-readers as a factor of competence learning of literature

  Anatolii SYTCHENKO

  121-124

  • pdf
• Формування національної ідентичності в курсантів військових закладів вищої освіти

  Ольга ШЕЛЮХ, Наталія ВОВЧАСТА

  125-128

  • pdf
• Методичні засади професійної підготовки студентів класу фортепіано у мистецьких закладах вищої освіти

  Наталія ЦЮЛЮПА, Маргарита ЛЮБЧЕНКО

  129-132

  • pdf
• Структурно-логічна схема формування підприємницької культури бакалаврів фізичної культури і спорту

  Олександр ВЕРІТОВ

  133-136

  • pdf
• Створення інноваційного суб’єкт-суб’єктного середовища для підготовки майбутніх бакалаврів фізичної терапії в закладах вищої освіти

  Олег Чепурка

  136-140

  • pdf