ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ У СПАДЩИНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО В КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
педагогіка, психологія, Нова українська школа, особистість учителя, дитина, дослідницька робота.
Анотація
У статті розглянуто окремі наукові педагогічні і психологічні погляди в теорії та практиці спадщини відомого у всьому світі українського педагога-новатора В. О. Сухомлинського, представлено їх використання у процесі реалізації Концепції «Нова українська школа».
