Том 99 № 3 (2019): Нова педагогічна думка

Статті

• ДУХОВНО-ГЛИБИННА МЕТОДИЧНА ЕВРИСТИКА У ТВОРЧОСТІ В. СУХОМЛИНСЬКОГО

  Іван Бех

  3-6

  • pdf
• НЕПРОМИНУЩЕ ЗНАЧЕННЯ ДОРОБКУ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО ДЛЯ РОЗБУДОВИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

  Неллі Бондаренко

  6-9

  • pdf
• СОЦІАЛЬНА ІНКЛЮЗІЯ: АСПЕКТ «ВКЛЮЧЕННЯ» ДІТЕЙ ДО СУСПІЛЬСТВА ДОРОСЛИХ

  Світлана Гребінь

  10-12

  • pdf
• ПРО МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ У ТВОРЧОМУ ДОРОБКУ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО

  Алла Королюк

  12-15

  • pdf
• АКОРДИ ТА АКЦЕНТИ БІОГРАФІЇ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО (МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ ЗА КНИГОЮ БОРИСА ТАРТАКОВСЬКОГО «ПОВІСТЬ ПРО ВЧИТЕЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО»)

  Олександр Міхно

  15-19

  • pdf
• МУЗЕЙНО-ПЕДАГОГІЧНА СКЛАДОВА В ПРАКТИЦІ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛИ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО

  Юлія Павленко

  20-23

  • pdf
• МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ САМОВИХОВАННЯ ЗРОСТАЮЧОЇ ОСОБИСТОСТІ В КОЛЕКТИВІ: РЕТРОСПЕКТИВА ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО

  Григорій Пустовіт

  23-27

  • pdf
• В. СУХОМЛИНСЬКИЙ ТА Р. ШТАЙНЕР: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ

  Алла Черній , В’ячеслав Долід

  27-32

  • pdf
• МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ В НАВЧАЛЬНОМУ ПОСІБНИКУ ІЗ ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ

  Наталія Барадія

  33-36

  • pdf
• СИСТЕМА УПРАВЛІННЯ СУЧАСНИМ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО

  Микола Люшин

  36-40

  • pdf
• СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ: ДОСВІД ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО ТА СУЧАСНІСТЬ

  Анатолій Наточій

  41-45

  • pdf
• ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ: ПРО КЛАСНУ КІМНАТУ ЯК ВАЖЛИВУ СКЛАДОВУ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

  Інна Петренко

  45-48

  • pdf
• УПРАВЛІННЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЮ ПЕДАГОГІЧНОЮ ОСВІТОЮ ЯК СКЛАДОВОЮ ОСВІТИ В УКРАЇНІ

  Віктор Швидун

  48-51

  • pdf
• ОСОБЛИВОСТІ ФАХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ПРЕДМЕТА «ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ»

  Андрій Хабюк

  51-54

  • pdf
• STEM-ОСВІТА ЯК ВАЖЛИВА УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ СУЧАСНОЇ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ

  Лілія Васильченко

  55-57

  • pdf
• РОЗВИТОК ІДЕЙ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ОСОБИСТІСНО-СОЦІАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ В КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ

  Олена Марченко

  58-61

  • pdf
• РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ

  Катерина Музичук

  61-65

  • pdf
• ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ

  Лариса Паніна

  65-67

  • pdf
• ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ MOODLE В МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

  Володимир Рижковський, Олексій Маркович

  68-73

  • pdf
• МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ДИТИНИ: АКТУАЛІЗАЦІЯ ІДЕЙ В. СУХОМЛИНСЬКОГО У НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ

  Світлана Бричок

  74-77

  • pdf
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗУМОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У ПРАЦЯХ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО

  Наталія Давидюк

  77-80

  • pdf
• ДИТЯЧА АГРЕСІЯ: СПЕЦИФІКА, ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ, ВИХОВАННЯ ВМІННЯ ЇЇ ДОЛАТИ

  Олена Кононко

  80-85

  • pdf
• ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ У СПАДЩИНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО В КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

  Анатолій Луцюк , Олександр Остапйовський

  86-88

  • pdf
• ПРОЦЕС ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ НА ОСНОВІ ПЕДАГОГІЧНОГО ДИЗАЙНУ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

  Людмила Савчук

  88-91

  • pdf
• ПСИХОЛОГІЗАЦІЯ ОСВІТИ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ ПЕДАГОГІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

  Людмила Смольська

  92-94

  • pdf
• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛОГОПЕДІВ В ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ УНІВЕРСИТЕТУ

  Світлана Цимбал-Слатвінська

  95-98

  • pdf
• УПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ: ДОСВІД ЗАРУБІЖЖЯ

  Лариса Яценюк , Рада Козак

  99-101

  • pdf
• НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ АВТЕНТИЧНОГО РОЗМОВНОГО МОВЛЕННЯ НА ОСНОВІ ХУДОЖНІХ ТЕКСТІВ

  Наталія Кваснецька, Ірина Рудь

  102-104

  • pdf
• ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ СУРЯДНИХ СПОЛУЧНИКІВ У ПРИЄДНУВАЛЬНИХ СТРУКТУРАХ

  Оксана Козіцька

  105-107

  • pdf
• ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ ОСОБИСТОСТІ ШКОЛЯРА: КОМУНІКАТИВНО-ПРАГМАТИЧНИЙ АСПЕКТ

  Наталія Шульжук

  108-110

  • pdf
• СИНЕРГЕТИЧНА МОДЕЛЬ ВИКОНАННЯ РОБІТ ІЗ ФІЗИКИ В МАЛІЙ АКАДЕМІЇ НАУК

  Тетяна Шевчук, Ольга Купріян, Микола Бордюк

  111-113

  • pdf
• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ ТОЛЕРАНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

  Наталія Бессараб

  114-118

  • pdf
• ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ УЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ У ВИМІРІ КОНЦЕПТІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПАДЩИНИ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО

  Ірина Жорова

  119-122

  • pdf
• СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  Оксана Міщеня , Оксана Третяк

  122-127

  • pdf
• МЕТОДИЧНІ ІДЕЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ СИСТЕМИ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО В КОНТЕКСТІ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

  Надія Мельник

  127-133

  • pdf
• СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ ВЧИТЕЛЯ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ НА ВОЛИНІ

  Петро Олешко

  133-135

  • pdf
• НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – «ШКОЛА РАДОСТІ» НА ЗАСАДАХ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО

  Олександра Соколовська

  136-140

  • pdf
• ГУМАНІСТИЧНІ ТЕНДЕНЦІЇ В ДОШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ

  Любов Тарабасова , Наталія Олефір

  140-144

  • pdf
• ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ ІНЖЕНЕРІВ ЯК ЧАСТИНА КОНТЕНТУ ФОРМУВАННЯ ДОВЕРШЕНОЇ ОСОБИСТОСТІ

  Надія Буденкова

  145-148

  • pdf
• УПРОВАДЖЕННЯ ІДЕЙ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО В ОСВІТНІЙ ПРОСТІР НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

  Надія Калініченко

  148-152

  • pdf
• ФОРМУВАННЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ЛАБОРАНТІВ

  Інеса Хмеляр, Оксана Мялюк

  152-156

  • pdf
• ГЕНДЕРНЕ ВИХОВАННЯ В ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ВАСИЛЯ СУХОМЛИНСЬКОГО

  Наталія Коляда, Оксана Кравченко, Алла Войтовська

  157-160

  • pdf
• МЕЙНСТРІМ «ПЕДАГОГІКИ СЕРЦЯ» В КОНТЕКСТІ ІДЕЙ ГУМАНІЗМУ В. СУХОМЛИНСЬКОГО В ДІАЛОЗІ З АКТУАЛЬНИМИ ПРОБЛЕМАМИ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

  Тетяна Малецька, Віра Фурман

  160-163

  • pdf
• КОНЦЕПТУАЛЬНІ ІДЕЇ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЩОДО ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННЯ УЧНІВ ТА ЇХ АКТУАЛЬНІСТЬ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ

  Юлія Глінчук

  164-166

  • pdf
• ПРОБЛЕМА РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ РЕФЛЕКСІЇ КЕРІВНИКІВ ІНСТРУМЕНТАЛЬНИХ КОЛЕКТИВІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

  Дмитро Мазур

  167-170

  • pdf