ТВОРЧА ПІЗНАВАЛЬНА СИТУАЦІЯ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНЯ
Ключові слова:
методологічна культура, творча пізнавальна ситуація, творча навчальна діяльність
Анотація
У статті розкривається дидактичний і психологічний зміст творчої пізнавальної ситуації як механізму ініціювання творчої навчально-пізнавальної діяльності в контексті формування методологічної культури учня. Аналізуються генезис та умови її виникнення. Розглядаються основні типи творчих пізнавальних ситуацій і способи їх створення.
